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13、浙江音樂學院：青春托起希望 藝術(shù)成就夢想

13、浙江音樂學院：青春托起希望 藝術(shù)成就夢想

2016年09月24日 06:49:54 瀏覽量: 來源:浙江黨建網(wǎng) 作者:

 　2.結(jié)合特點，靈活設(shè)計孩子們輔導(dǎo)方式

　　為提高零基礎(chǔ)孩子們的音樂興趣，在整個培訓(xùn)過程中我們結(jié)合特別設(shè)計了不同于以往的聽課式教學，加入了互動教學游戲。如在節(jié)拍教學中加入了你問我答，在音樂教唱中加入了歌曲接龍，讓孩子們在輕松愉快地氛圍內(nèi)學習知識，孩子們也表示這樣的方法可以讓他們快速記住很多音樂知識。此外，我們還在音樂課程休息期間，開設(shè)了朗誦、主持等小班課程，由孩子們自行選擇，一來可以調(diào)節(jié)學習節(jié)奏，二來可以豐富他們對藝術(shù)教育的理解。這樣靈活的輔導(dǎo)方式贏得了孩子們的喜愛，使他們增加了對音樂藝術(shù)的向往。

　　3.活學活用，激發(fā)孩子們藝術(shù)興趣愛好

　　在定制式的教學模式下，孩子們的進步速度很快，兩周的教學后他們學會了分聲部合唱《踏雪尋梅》、《送別》，舞蹈《向快樂出發(fā)》，朗誦《家》等，也從豎笛零基礎(chǔ)到可以合奏《瑪麗有只小羊羔》。“活學活用”這句話是在教學的過程中我們不斷提起的，每天放學結(jié)束后都跟孩子們說讓他們把所學到的知識表演給家人，一來可以展示自己增加膽量，二來可以鞏固一天所學的知識。

   在教學期間，浙江音樂學院的學生們帶領(lǐng)所有孩子們，用所學知識為父老鄉(xiāng)親帶來一場充滿驚喜的匯報演出，大大激發(fā)了孩子們的榮譽感和自豪感，在演出后的課程中，孩子們有了前所未有的積極和主動，活學活用的教學模式激發(fā)了他們的藝術(shù)興趣愛好。

　　4.知行合一，充分踐行“兩學一做”

　　每天支教結(jié)束后我們都會進行批評與自我批評，針對在課程環(huán)節(jié)內(nèi)的問題進行分析并提出解決辦法。每次總結(jié)中總會提到我們雖然是黨的后備軍，但我們要以黨員的標準來要求自己，要提高自己的黨性覺悟，在兩名黨員教師的帶領(lǐng)下，成員們一起學習了兩學一做的相關(guān)知識。在支教過程中，我們不僅僅教孩子們音樂知識，也在日常教唱中加入了紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并在教唱的同時給他們講述革命故事，讓孩子們在歌聲中感受紅色文化，同時也對學院學生進行了愛黨愛國的紅色教育，堅定了學生的政治理想信念，提升了思想水平和綜合素質(zhì)。

　　二、青春閃光，大美黃巖“雙百雙進”平安納涼晚會

　　支教期間，我們根據(jù)當?shù)貙嶋H情況聯(lián)合黃土嶺村、橋頭王村村委會開展了平安納涼晚會。結(jié)合當?shù)厝罕姷南矏鄄⒔Y(jié)合我們的專業(yè)特色，每場晚會一個半小時共包含22個節(jié)目，節(jié)目種類多樣且無重復(fù)，有《好日子》、《在希望的田野上》《黃梅戲選段》等歌曲表演，也有二胡、笛子、薩克斯等器樂表演，多元化的節(jié)目使得每場匯演都吸引了200余名村民觀看，贏得了滿堂喝彩，專業(yè)的表演讓他們對音樂文化更加了解，促進了當?shù)氐奈幕囆g(shù)氛圍。

　　三、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)參觀

　　在支教的閑暇時間，我們響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的口號，帶領(lǐng)團隊學生參觀了黃巖區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化園和華邁創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園，以實地考察的方式讓團隊成員感受音樂類創(chuàng)業(yè)的方式方法以及鼓勵政策。成員們也表示以前未曾想過去創(chuàng)業(yè)，而參觀后竟有了嘗試創(chuàng)業(yè)的沖動。