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2、浙江師范大學(xué)：仰望燦爛星空 鑄造關(guān)愛教育

2、浙江師范大學(xué)：仰望燦爛星空 鑄造關(guān)愛教育

2016年09月24日 06:46:53 瀏覽量: 來源:浙江黨建網(wǎng) 作者:

　　浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，圍繞該院教師教育的專業(yè)特色，巧妙結(jié)合小學(xué)教育、應(yīng)用心理和教育技術(shù)三大專業(yè)，在浙江開化、建德、永康開展“仰望燦爛星空 鑄造關(guān)愛教育”實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾。

　　一、實(shí)踐背景

　　為深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全省高校思想政治工作會(huì)議和全省中小學(xué)育人工作座談會(huì)精神。浙江師范大學(xué)根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委聯(lián)合下發(fā)《百所高校結(jié)對(duì)縣(市、區(qū))暨百萬大學(xué)生走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾活動(dòng)實(shí)施方案》的要求推動(dòng)學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐工作的深入開展。浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，圍繞該院教師教育的專業(yè)特色，巧妙結(jié)合小學(xué)教育、應(yīng)用心理和教育技術(shù)三大專業(yè)，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾。

　　二、開展情況

　　特色課程

　　2015年9月以來，為響應(yīng)“雙百雙進(jìn)”的方針，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院實(shí)踐隊(duì)先后在浙江開化、建德、永康開展實(shí)踐活動(dòng)。在開化，實(shí)踐隊(duì)以“關(guān)愛教育”為主題，走進(jìn)留守兒童的生活，并建立關(guān)愛教育基地，因地制宜提供教育方案，解決教育問題。在建德，實(shí)踐隊(duì)以“周末關(guān)懷”為模式，每周末為當(dāng)?shù)丶彝ラ_展素質(zhì)教育，為兒童成長(zhǎng)添磚加瓦。在永康，實(shí)踐隊(duì)以“堅(jiān)毅教育”為方針，于永康愛心協(xié)會(huì)一起，建立“愛心教育基地”，長(zhǎng)期為當(dāng)?shù)貎和_展特色課程。與此同時(shí)，為了將“雙百雙進(jìn)”方針的范圍擴(kuò)大，實(shí)踐隊(duì)在廣西崇左市進(jìn)行遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，試水“互聯(lián)網(wǎng)+支教”，成功開展線上支教活動(dòng)，讓農(nóng)村兒童感受名師教育，獲得更好的成長(zhǎng)資源。

　　在衢州開化，為當(dāng)?shù)亓羰貎和_設(shè)魅力課堂，實(shí)施親子教育，并深入留守兒童家庭進(jìn)行家訪，為當(dāng)?shù)乩先伺臄z霞田芭莎，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕碍h(huán)境實(shí)地調(diào)研，拍攝地方宣傳片也為當(dāng)?shù)匚幕麄髯龀隽艘欢ㄘ暙I(xiàn)。

　　在杭州建德，該院建立教育基地，以學(xué)院各專業(yè)技能特長(zhǎng)為立足點(diǎn)，開展系列課程和團(tuán)體輔導(dǎo)，使教育實(shí)踐模式打破時(shí)間局限，使教學(xué)日?；?。長(zhǎng)效實(shí)踐，定期反饋，形成了長(zhǎng)效的互通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

　　在金華永康，該院與永康市愛心義工協(xié)會(huì)達(dá)成共識(shí)，建立愛心教育基地。來往式教學(xué)模式讓留守兒童更加親密地與一對(duì)一結(jié)對(duì)老師交流互長(zhǎng)，為孩子樹立初步的價(jià)值觀形成，激勵(lì)發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

　　在浙江省各地，該院實(shí)行線上支教，利用遠(yuǎn)程技術(shù)在日常教學(xué)中進(jìn)行線上支教。創(chuàng)新教育模式，打破了地域的限制，該院通過個(gè)點(diǎn)試驗(yàn)探索，總結(jié)整合網(wǎng)上授課經(jīng)驗(yàn)，并大膽探索創(chuàng)新，推廣實(shí)踐模式，由點(diǎn)及面，由淺入深。

　　由此，經(jīng)過多項(xiàng)目、多地域的試驗(yàn)，為具有教育特色的教育模式發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)際操作總結(jié)，以便更加合理高效地向省內(nèi)各處高校推廣。

　　三、主要成效

講故事

　　教育實(shí)踐，一直在路上。在實(shí)踐中，教師教育學(xué)院將“雙百雙進(jìn)”方針貫徹到底，將實(shí)踐腳步橫跨1700公里，實(shí)現(xiàn)“全方位，全時(shí)間，全身心”的實(shí)踐模式，惠及近5000人，被中國教育電視臺(tái)、中國青年報(bào)、光明日?qǐng)?bào)，浙江日?qǐng)?bào)等省級(jí)，市級(jí)、縣級(jí)媒體報(bào)道，多達(dá)50余篇。在今后的實(shí)踐過程中，

　　教師教育學(xué)院實(shí)踐隊(duì)也將利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在開展支教活動(dòng)的同時(shí)，也將線上支教推廣至全省，預(yù)計(jì)推廣至100個(gè)縣城，惠及上萬人，為平衡國家教育水平作出貢獻(xiàn)。在開化，該院獨(dú)創(chuàng)“1+1+1”教育模式，連接教師、孩子及老人三方，架起溝通橋梁，實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范化。

　　在建德，該院建立長(zhǎng)效合作模式，以日常定期反饋，跟進(jìn)教育實(shí)踐的改善措施，實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效化。在永康，來往式的教學(xué)反饋生成，使教育基地作為長(zhǎng)期性合作發(fā)展平臺(tái)，實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化。而在廣西，通過現(xiàn)有智慧教育技術(shù)建立”“在線希望小學(xué)”，試水“互聯(lián)網(wǎng)+支教”，貴州省委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于在遵義市播州區(qū)開展在線支教活動(dòng)給予了充分肯定。并且，該院計(jì)劃在浙江各地推廣“互聯(lián)網(wǎng)+支教”模式。該院聯(lián)合省內(nèi)高?！半p百雙進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，將社會(huì)實(shí)踐教育項(xiàng)目為范例向外推廣，融入浙江省各大高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，依靠大學(xué)生的力量更好地走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾。

（浙江師范大學(xué)供稿）