清華：讓手機從“低頭工具”變成“抬頭利器”
清華：讓手機從“低頭工具”變成“抬頭利器”
2017年04月21日 09:46:31 來源:中國青年報 作者:
“你給改革開放打多少分？”今天，清華大學(xué)的學(xué)生上了這樣一節(jié)思政課。課上，該校馬克思主義學(xué)院副教授馮務(wù)中讓學(xué)生通過二維碼進入在線課堂，并用手機為大家發(fā)來這樣一道選擇題，還打開了“彈幕”功能。
“66666”“我打100分”“深圳人民表示改革開放的好處很多”“99.99分”……同學(xué)們拿起手機表達著自己的想法。
今天，教育部黨組、清華大學(xué)黨委創(chuàng)新形式，在清華大學(xué)開展理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)合學(xué)習(xí)，現(xiàn)場觀摩了一堂“質(zhì)疑‘改革開放’思潮之辨析”為主題的思政課。教育部部長陳寶生在觀摩后表示：“這是一場思想交鋒的精神大餐”。
“這堂課以95后大學(xué)生的話語方式和時尚現(xiàn)代的呈現(xiàn)手段，把線上線下的學(xué)習(xí)成果展示出來，讓我聽后深受感染、深受啟發(fā)。”陳寶生說。
陳寶生強調(diào)，要做好思政課建設(shè)的頂層設(shè)計，著力打一場提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn)。
陳寶生表示，要進行教材攻堅，要將活的現(xiàn)實、活的理論融入思政課教材，從根本上改變口號多于理念、概念多于實際的情況。“學(xué)生在聽‘死理論’時，沒有溫度、沒有觸感、沒有質(zhì)量，這樣的課學(xué)生不愿意聽。今天的課，到課率、抬頭率都很高，讓手機從‘低頭的工具’變成了‘抬頭的利器’，這就是我們‘教材攻堅’的主要內(nèi)容”。
陳寶生說：“教法攻堅，要用適合學(xué)生特點和需求的方法，將我們黨豐富的思想資源和鮮活的實踐案例生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。機制攻堅，要形成符合思政課發(fā)展規(guī)律的運行機制、考評標準，切實提高思政課的質(zhì)量和水平，培育出一批品牌課，成長涌現(xiàn)一批好老師，推動到課率、抬頭率大幅提高?！?/p>
在集體學(xué)習(xí)研討中，教育部黨組成員、清華大學(xué)黨委成員分別圍繞高等教育綜合改革、“雙一流”建設(shè)等內(nèi)容作了發(fā)言。中央國家機關(guān)工委副書記陳存根認為，此次聯(lián)合學(xué)習(xí)是中央國家機關(guān)工委倡導(dǎo)中心組示范聯(lián)學(xué)以來的第一場，指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容豐富充實，形式活潑新穎，效果明顯實在，是一次成功有益的嘗試，為中央國家機關(guān)帶了好頭、作了示范。
責任編輯：張麗紅
