在干好本職中深化“兩學(xué)一做”
在干好本職中深化“兩學(xué)一做”
2017年04月17日 15:11:30 來源:中國網(wǎng) 作者:
4月16日,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)在北京召開,中央政治局黨委、中央書記處書記劉云山在座談會(huì)上發(fā)表講話,中共中央總書記習(xí)近平作出重要指示強(qiáng)調(diào),在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,取得了顯著成效。實(shí)踐證明,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手,是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程,要堅(jiān)持不懈抓下去。
近日有群眾到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去辦事,早上9點(diǎn)開始,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)就組織機(jī)關(guān)黨員在進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會(huì)議。會(huì)議一直開到近12點(diǎn),這名群眾為了找到某領(lǐng)導(dǎo)簽字,就在樓下等了近3個(gè)小時(shí),直到會(huì)議結(jié)束后才找到領(lǐng)導(dǎo)簽了字辦了事。群眾直呼等不起,如此進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,又如何能夠真正讓群眾感受到學(xué)習(xí)教育所起到的效果?
如果把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和干好本職工作割裂開來,出來“兩張皮”,就違背了中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的初衷。特別是在要求將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,融入到日常的“三會(huì)一課”日常教育之中后,對于基層黨組織來說,如何在干好本職工作的前提下抓好學(xué)習(xí)教育,需要做好探索和研究,只有在干好本職工作中深化“兩學(xué)一做”,才是真正讓人民群眾感受到學(xué)習(xí)教育帶來的根本變化。
要在干好本職工作中深化“兩學(xué)一做”,就必須杜絕工作學(xué)習(xí)“兩張皮”?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必須抓好,這是各級(jí)黨組織義不容辭的責(zé)任。但只能在干好本職工作中進(jìn)行。不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)教育而耽誤日常工作。學(xué)習(xí)教育的方式可以多種多樣,既可以組織黨員干部利用雙休日進(jìn)行,也可以利用八小時(shí)之外的時(shí)間進(jìn)行,不一定非要占用日常工作時(shí)間。就是安排在日常工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,也可以分批次地進(jìn)行組織學(xué)習(xí)教育,這樣即進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育,也沒有耽誤群眾辦事,學(xué)習(xí)教育的效果出來了,群眾也滿意了。
在干好本職工作中深化“兩學(xué)一做”,就要學(xué)以致用,最終落實(shí)到工作中。學(xué)習(xí)教育的最終目的是為了更好地提高認(rèn)識(shí)、凝聚思想,使所有黨員能夠在學(xué)習(xí)教育中更加嚴(yán)格地要求自己,使自己的工作能夠得到有效提高,使人民群眾能夠切切實(shí)實(shí)地感受到學(xué)習(xí)教育帶來的效果。如果只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),就失去了學(xué)習(xí)教育的意義,這樣走過場的學(xué)習(xí)教育只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還不如不搞,要搞就要認(rèn)認(rèn)真真地利用一切時(shí)間來抓好學(xué)習(xí)教育。切不可再出現(xiàn)工作學(xué)習(xí)“兩張皮”。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,最重要的就是要體現(xiàn)在真學(xué)實(shí)做上。只有真學(xué)實(shí)做,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法,真正將學(xué)習(xí)教育落在實(shí)處,才能做到學(xué)有內(nèi)容、做有效果,才能在干好本職工作中深化“兩學(xué)一做”。
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