深海勇進(jìn)者 潛艇護(hù)航人
深海勇進(jìn)者 潛艇護(hù)航人
——記全國(guó)青年崗位能手、東海艦隊(duì)潛艇AIP技師肖海生
2017年06月25日 06:50:22 瀏覽量: 來(lái)源:浙江日?qǐng)?bào) 作者:代宗鋒 宛敏武 李鵬
平時(shí)多熬心血，戰(zhàn)時(shí)少流鮮血
理論知識(shí)可以“惡補(bǔ)”，可設(shè)備操縱唯有千錘百煉。
那年10月，專家組織第一次加注某燃料，跟進(jìn)參觀的肖海生長(zhǎng)了個(gè)心眼，提前擬制了操縱流程草圖。專家操縱那天他悉心觀察、不斷比對(duì)，加注結(jié)束后，肖海生心里“有了譜”，幾天后一套設(shè)備操縱流程得到完善。
次年7月，上級(jí)下達(dá)艇隊(duì)獨(dú)立加注某燃料任務(wù)，這是一次開創(chuàng)性嘗試。
當(dāng)天氣溫高達(dá)歷史極值，肖海生摘下作訓(xùn)帽，戴上護(hù)目鏡，頂著烈日，按照流程圖連續(xù)操作數(shù)小時(shí)。由于遠(yuǎn)航歸來(lái)便執(zhí)行加注任務(wù)，在太陽(yáng)暴曬下，肖海生頭皮深感刺痛。第3天戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)他滿是“頭皮屑”，抬手一抓，幾塊不規(guī)則的頭皮便順手揪了下來(lái)，再一搓，搓哪兒掉哪兒。
隨后，肖海生遞交了一份《某燃料高溫加注注意事項(xiàng)》?！暗孛鏈囟取⑷藛T著裝等逐一規(guī)范，細(xì)到護(hù)目鏡佩戴松緊度?！惫俦鴤冋f(shuō)，那份用心血撰寫的注意事項(xiàng)，至今仍在沿用。
“平時(shí)多熬心血，戰(zhàn)時(shí)少流鮮血?！毙ずＩＬ嵝阉耍嬲]自己。
這年8月，肖海生執(zhí)行任務(wù)，在任務(wù)海域發(fā)現(xiàn)故障。故障設(shè)備沾滿油污，而由于空調(diào)關(guān)閉，置身高溫艙底，他的衣服濕了又干，干了又濕。因淡水有限，肖海生只能將臟衣服塞進(jìn)背包。返航后妻子王娟一打開，一股怪味刺入鼻孔，衣服早已發(fā)黃發(fā)霉。
近年來(lái)，肖海生革新了數(shù)個(gè)成果，同時(shí)還在實(shí)踐中參與總結(jié)出數(shù)百部規(guī)章制度、操縱流程、安全預(yù)案等，有的成為潛艇部隊(duì)通用，有的列入專用教材，有的為后續(xù)艇隊(duì)提供依據(jù)。
一失萬(wàn)無(wú)，絕不“掉鏈子”
肖海生至今難忘那次遠(yuǎn)航訓(xùn)練——正當(dāng)指揮員駕馭潛艇戰(zhàn)術(shù)規(guī)避時(shí)，一股焦糊味竄入肖海生鼻孔，打開某號(hào)機(jī)體，一摸燙手。
肖海生邊報(bào)告邊建議停運(yùn)，隨艇最高指揮員火速趕來(lái)，下令最快速度維修。
盡管第一時(shí)間處置了故障，為規(guī)避贏得了時(shí)間，事隔多年肖海生仍覺后怕?！耙坏┦郑趺崔k？”
“我的戰(zhàn)位一失萬(wàn)無(wú)，絕不可‘掉鏈子’！”一種強(qiáng)烈的危機(jī)感在肖海生心中積聚，并為之傾力。
那年8月，某型首艇首次遠(yuǎn)航，海軍上下關(guān)注，可準(zhǔn)備期熱氣機(jī)功率始終達(dá)不到額定值?！靶ずＩ贿B維修72個(gè)小時(shí)?！惫俦鴤冋f(shuō)，吃飯送到戰(zhàn)位，休息順勢(shì)瞇一會(huì)。
緊接著海上檢驗(yàn)機(jī)器工況，他又連續(xù)適應(yīng)性航行50個(gè)小時(shí)。隨后遠(yuǎn)航，他有時(shí)端著飯碗還不忘“瞅幾眼”，生怕有疑點(diǎn)。
“零失誤、零差錯(cuò)”成了肖海生的不倦追求。專業(yè)過(guò)硬讓指揮員放心，也讓他“任務(wù)纏身”。一次某艇緊急出航，正帶著女兒打點(diǎn)滴的肖海生接到通知，邊把女兒托給護(hù)士，邊致電妻子，隨后緊急歸隊(duì)。
“類似的事在他身上太多了，可有啥辦法？”一名領(lǐng)導(dǎo)感嘆，“盡管地球離了誰(shuí)都轉(zhuǎn)，但在AIP專業(yè)剛起步階段，肖海生的作用暫時(shí)無(wú)人能替代。”
生活中是家長(zhǎng)，訓(xùn)練時(shí)是嚴(yán)師
在AIP艙室，一塊寫滿專業(yè)術(shù)語(yǔ)的小白板，給記者留下深刻印象。艇員們說(shuō)，肖海生經(jīng)常給他們授課，并倡導(dǎo)輪流當(dāng)教員。如今“教員輪流制”成了班級(jí)傳統(tǒng)。
“一個(gè)人渾身是鐵，也打不了幾根釘?！毙ずＩf(shuō)，自己有責(zé)任把專業(yè)知識(shí)傳給戰(zhàn)友。
AIP兵趙藝剛學(xué)專業(yè)，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)得“一團(tuán)糟”，肖海生便將整個(gè)圖分解，逐一攻關(guān)再組合，“拼湊式”教學(xué)縮短了培養(yǎng)周期，如今這套方法得到推廣，成了“教學(xué)寶典”。
“既有責(zé)任心，也有耐心?！蓖чL(zhǎng)賈佑琛回憶，新兵劉杰文化基礎(chǔ)差，艇隊(duì)先后指派4名骨干幫教，2個(gè)月仍無(wú)法值更，只能交給肖海生。
“在艇內(nèi)‘蘿卜’也要當(dāng)‘人參’培養(yǎng)?！毙ずＩ贫ā跋葘?shí)操后理論”學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排劉杰住在艇上，陪著他練，3個(gè)月后劉杰便能獨(dú)立值更，1年后隨艇出海。
“沒啥‘架子’易接近，對(duì)人很熱心。”官兵們說(shuō)，肖海生生活中像是家長(zhǎng)，訓(xùn)練時(shí)像個(gè)嚴(yán)師。
“支隊(duì)乃至潛艇部隊(duì)AIP專業(yè)人才，直接或間接都是由他培養(yǎng)出來(lái)的?！币幻I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，幾年前肖海生被潛艇學(xué)院聘為終身兼職教授，為更多的專業(yè)人才義務(wù)教學(xué)，培養(yǎng)出更多的專業(yè)技術(shù)骨干。
責(zé)任編輯：張麗紅 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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