朱景高: 教育是為了人的自我生長(zhǎng)
朱景高: 教育是為了人的自我生長(zhǎng)
2016年10月29日 14:59:50 瀏覽量: 來(lái)源:溫州日?qǐng)?bào) 作者:潘舒暢

他是一位富有活力的教育人,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,期盼讓孩子們收獲成功的喜悅。
盡管教育人生的每次轉(zhuǎn)折都充滿挑戰(zhàn),卻憑借著堅(jiān)定的信念和無(wú)限的責(zé)任感,勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,交出了令社會(huì)滿意的答卷。以景在高處為名,追求教育的更高境界,他便是溫州中學(xué)校長(zhǎng)朱景高。
在改革中砥礪前行
他說(shuō):“一位優(yōu)秀的校長(zhǎng),既要有教育理想,又要行走在現(xiàn)實(shí),內(nèi)外兼修,知行合一。”
與朱校長(zhǎng)的見面可謂期盼已久。眼前的他,溫文儒雅,言談舉止間,流露著“做一位深遠(yuǎn)而樸素教育人”的境界與情懷。
回顧自己不算太長(zhǎng)卻又略顯豐富的職業(yè)生涯,他笑言,每一次履新都肩負(fù)使命。
朱景高的教育人生從溫州中學(xué)起步。1996年,大學(xué)畢業(yè)后的他來(lái)到溫中任教,在擔(dān)任中層干部期間,創(chuàng)新推出學(xué)校活動(dòng)班級(jí)承辦制,這一活動(dòng)載體成為溫中德育的一大特色,在全市及至浙江省都起到了示范作用。
2005年,當(dāng)溫州二中(黃龍校區(qū))寄宿制管理尚待規(guī)范的時(shí)候,他出任二中副校長(zhǎng),分管校園文化建設(shè)和德育工作,使學(xué)校校風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。與此同時(shí),開創(chuàng)以學(xué)生社團(tuán)為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建“后四”課程體系,鼓勵(lì)學(xué)生參加體育藝術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步傳承光大溫州二中體藝課程的辦學(xué)傳統(tǒng),領(lǐng)先全省。
2012年,當(dāng)溫州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校增辦高中部,備受社會(huì)關(guān)注的時(shí)候,朱景高出任首任校長(zhǎng)?!爱?dāng)時(shí)的二外高中部委托溫州中學(xué)辦學(xué),嶄新的校園、優(yōu)質(zhì)的師資、先進(jìn)的管理,如此優(yōu)厚的先天條件能否孕育出良好的辦學(xué)效果,老百姓對(duì)你拭目以待。”
實(shí)踐證明,好的開端是成功的一半。在二外,朱景高和他的團(tuán)隊(duì)賦予這所學(xué)校嶄新的辦學(xué)思想:構(gòu)建博雅塔式的課程體系,以“博”為基礎(chǔ),“雅”為核心,培養(yǎng)“學(xué)博志雅、行懿中西”的文雅之人。同時(shí),憑借過(guò)硬的教育質(zhì)量,贏得良好的社會(huì)口碑。
責(zé)任編輯:張磊 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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