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青春志愿行——同濟大學第十八屆研支團背后的故事

2017年03月17日 14:55:34 瀏覽量: 來源:中國青年志愿者網(wǎng) 作者:同濟大學第十八屆研究生支教團

  “感謝你那份踏實的信賴”:

  此前在云龍,陳桐杰、文照涵和張榕芳兩次給云龍一中高三的學生分享了學習心得和備考經(jīng)驗,每次都是從晚上7點開始到10點一直場面火熱,看著臺下學弟學妹們的目光,澄澈而堅定,讓老師們也仿佛回到了高中。

  “師哥,我的理綜總也學不好,做了好多題也沒上來怎么辦?”這是一次座談會結(jié)束后,學弟學妹們繼續(xù)圍著三位老師時的一句問題。而這樣許許多多的問題還在繼續(xù),老師們了解他們的實際情況,給出自己的建議,最后在不舍和下一次的期待中揮手告別。

  三位老師與一中學弟學妹繼續(xù)保持著線上聯(lián)系?!案兄x你那份踏實的信賴”,這是許多云龍一中學弟學妹對三位支教團老師說的話,一位同學也把這句話留在了陳桐杰老師的空間留言上。

  張榕芳說:“與他們分享自己的做題技巧,回答他們學習生活中遇到的問題,感覺像是多了一群弟弟妹妹,真心希望他們能不斷努力,取得好成績。”

  云龍一中學習座談會

  同舟共濟,團結(jié)一心

  陳丹霞受理資助工作以來,將團結(jié)中學“一對一”愛心資助的受助學生情況一一厘清,搭建起“資助人—支教團—受助學生”形式的溝通平臺,形成了完善、系統(tǒng)、有效的資助渠道,使得資助工作高效開展。

  在陳丹霞心中,更希望看到的是孩子們受到資助以后能有所進步?!叭绻f是資助,我更希望同學們把這些錢看作是對他們的激勵,是對他們自己努力學習、積極面對生活所取得的成績的肯定”,她說,“希望同學們能真正地自強起來”。這些資助是來自四面八方的溫情。在她的組織下,同學們把這些溫情匯聚起來,組成一個學生社團——同心社。

  就如同團結(jié)中學和同濟大學的校名,“同舟共濟團結(jié)一心”,同心社的每一場活動都傳達著這個信念。通過組織愛心義賣、學習結(jié)對等方式,受資助的孩子們也向同學們給出了自己的幫助?!白鲆恍┝λ芗暗男∈?,幫助他人其實并沒有那么困難或宏大,愛就在身邊”,陳丹霞對同學們說。

  同心社的學習互助小組

  “老師,謝謝你”

  “乾恒,你幫去看看87班的字明同學吧,他打球把手指劃破了一些”陳桐杰急切地說道。剛說完,兩人一起到了87班的教室。

  在校園生活中,學生們總有些磕了碰了的,所以顧乾恒一直就在辦公室備著消毒水、棉簽等物品,以便為同學們隨時處理一些小傷口。

  當時正是晚自習的一個課間,還沒上課,兩個老師就站在門外等候字明回教室?!袄蠋煟銈冋鹃T外干啥呢?”看到兩個老師一齊站在門外還不進教室,同學們感到奇怪?!澳阏ι抖家獑栄??還不快進教室做你的作業(yè)去!”陳老師有些“不客氣”地笑著對同學說,說著還拍了一下同學的肩膀,孩子們便嘿嘿對著老師一笑,閃進教室里去了。

  “字明,老師找你呢!”聽到老師喊,字明還心虛地躲著,不情愿地挪著腳步?!半y不成又找我來背書?”心想。當?shù)弥蠋焸兊膩硪?,他也就伸出了手,還小聲向陳老師嘟囔道“還以為又要找我背書、訂正作業(yè)呢,嘿嘿”。

  看到劃破的手指,顧乾恒端詳了一下眼前的這個同學,聽到剛剛他說的話,便知道這必然是個夠“跳”的孩子。先是用雙氧水沖洗了一下,再用棉簽蘸上碘伏擦拭傷口,“洗手的時候可當心了啊,等結(jié)痂了才好。你這是右手,寫字什么的這些天還得當心些?!鳖櫱氵呎f,一心只顧著眼前的這受傷的手,他見字明也沒做回答,處理好傷口便把東西收拾停當,準備回辦公室了。“老師,謝謝你!”字明說著深深鞠了一躬,一臉真誠。這一鞠躬,確確實實讓顧乾恒怔了一下,才忙說著不要緊之類的答語。

  本也知道這個學生的確成績不好,平常也鬧,確確實實沒想到他會對老師一次簡單的關(guān)愛有這么真誠的舉動。

  “真真應(yīng)該慚愧的是我,我該為我潛意識里對學生的區(qū)別看待而感到羞愧”,事后顧乾恒對陳桐杰說。

  “其實成績好壞只是學生很小的一方面而已,我是一個老師,我應(yīng)當看到每一個學生心中最真誠的那一面,這是每個人最寶貴的地方。他們是一個個鮮活的孩子,每個都是不同的自我。能在初中三年這最燦爛的時光給他們帶去學習的快樂,其實反過來對于我自己,在孩子們身上看到的,是更為重大的一種教育?!?/p>

  顧乾恒給孩子們準備的消毒水

責任編輯:安佳璐 [網(wǎng)站糾錯]