45、粉筆頭下的擔(dān)當(dāng)
45、粉筆頭下的擔(dān)當(dāng)
2017年06月15日 09:12:01 來(lái)源:寧波市委組織部 作者:寧波市海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心小學(xué) 李巨園
我是來(lái)自海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)的一名普通黨員教師。今天，我?guī)?lái)了一件極不起眼的東西——一截粉筆頭。請(qǐng)大家和我一起凝視它，你會(huì)發(fā)覺(jué)它很小，甚至不值一提。但它卻又時(shí)刻存在著，每位老師，每堂課都離不開(kāi)它。對(duì)，就是這樣一只平凡的粉筆頭，讓我思緒萬(wàn)千。今天，我想和您談?wù)劇斗酃P頭下的擔(dān)當(dāng)》。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是：黨員教師要甘心做一根易書寫的粉筆。
我們知道教師的天職是教書育人。當(dāng)下，教書不易，育人更難!就如這粉筆，太硬，寫字會(huì)有噪音!太軟，又使不上勁兒。不知道大家有沒(méi)有這樣一種感受：近年來(lái)，進(jìn)入學(xué)校做老師的高學(xué)歷者越來(lái)越多，他們自然能在專業(yè)上輕松拿起粉筆。然而，面對(duì)上課之外的事兒，例如班主任工作，這些“優(yōu)質(zhì)人才”卻有抱怨、甚至不屑一顧的。他們認(rèn)為班主任工作瑣碎、壓力大，又不討好人；甚至他們覺(jué)得這并非教師的本職。這是為什么呢?他們做好了教書的準(zhǔn)備，卻沒(méi)有做好育人的準(zhǔn)備。
是啊，育人是項(xiàng)社會(huì)工作。我們一個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子，代表著50個(gè)家庭，一個(gè)學(xué)校2000個(gè)孩子，則代表著2000個(gè)家庭，他們來(lái)自于社會(huì)的各個(gè)階層，如何把他們凝聚好，帶領(lǐng)好?這就需要教師做好既教書又育人的準(zhǔn)備，勇?lián)粋€(gè)“任”字。育人是一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心喚醒另一顆心吶，就像這粉筆與黑板，會(huì)在摩擦中產(chǎn)生火花，會(huì)在互動(dòng)中擁抱和諧。我們黨員教師只有成為一根易書寫的粉筆，才能在人民的黑板上留下美麗的字體。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：黨員教師要有勇氣做一根有韌性的粉筆。
小小粉筆易書寫，但也易折斷。最近，網(wǎng)傳一起由教師體罰學(xué)生引起的教學(xué)糾紛。這位老師經(jīng)歷了家長(zhǎng)責(zé)罵，學(xué)校調(diào)查，派出所問(wèn)詢等一系列過(guò)程，甚至還謠傳該老師已懸梁自盡。但一網(wǎng)友的跟帖讓我深思，說(shuō)這位老師即便沒(méi)有懸梁自盡，但他的心其實(shí)已經(jīng)死了。我不知道這句評(píng)論是否有偏頗，但它或許真的觸動(dòng)了老師的心?！靶乃腊 ?，試問(wèn)我們?cè)诠ぷ髦?，有沒(méi)有碰到困難后，產(chǎn)生一種心死的狀態(tài)?試問(wèn)，一位心死的老師又如何支撐自己的精神世界?
現(xiàn)在，大家都在講“工匠精神”。但在教書后面加個(gè)“匠”字，卻往往給人機(jī)械、刻板的印象。所以，教書更需要有匠心精神。小小粉筆容易折斷，但注入精神，就是給這截粉筆加了膠，就是給黨員教師補(bǔ)了鈣。這種遇到困難堅(jiān)忍不拔的精神就閃動(dòng)在我身旁。同事柯老師，年輕時(shí)就擔(dān)任了某小學(xué)副校長(zhǎng)，之后主動(dòng)一人去西藏支教。回來(lái)后考慮到年齡，學(xué)校不再任命她擔(dān)任原職。面對(duì)各種流言，當(dāng)著一年級(jí)班主任的柯老師卻樂(lè)呵呵說(shuō)：“最小的主任也是官嘛!”不怕職位高低，在工作中發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神。這是成就學(xué)生，成就自己的教育情懷。
我想說(shuō)的第三點(diǎn)是：黨員教師要有追求做一根彩色的粉筆。
我們知道，2017年寧波新行政區(qū)正式劃分，這是一個(gè)最精彩的時(shí)代，這是一個(gè)最廣闊的舞臺(tái)。大寧波的教育事業(yè)，正呼喚著自身的大格局。在這種火熱的時(shí)代洪流里，教師絕不能停滯不前，原先的農(nóng)校、弱校也絕不能安然守舊。在大寧波的教育浪潮中，黨員教師更要奮勇直追，接納各種思潮，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為寧波的教育藍(lán)海，添上幾筆彩色的畫跡。
我們要做一根紅色粉筆，在課堂上把握好政治方向，用一顆黨心照亮孩子們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)；我們也要做一根綠色粉筆，和孩子們一起描繪五水共治的美好藍(lán)圖，走上可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)化教育道路；我們更要做一根藍(lán)色粉筆，積極去尋找屬于教師自身的大海般的維度。用永不停息的創(chuàng)造動(dòng)力去改變教育行為，去影響、去塑造未來(lái)的主人。在素質(zhì)化教育風(fēng)起云涌的當(dāng)下，我想面朝大海，定會(huì)春暖花開(kāi)!
同志們，當(dāng)我們?cè)俅闻e起這普普通通的粉筆頭時(shí)，您是否感覺(jué)它變得不一般了?它那么平凡的外表下，卻深藏著一顆與眾不同的靈魂。黨員教師們，讓我們多掂掂手上的粉筆頭吧，記住粉筆頭下的擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任編輯：林庭宇
