24、讓殘缺的生命開始新生
24、讓殘缺的生命開始新生
2016年12月19日 14:07:23 來源:浙江省民政廳 作者:浙民軒
名片:魯曉林 浙江民政康復(fù)中心康復(fù)治療師
我是一名普通的八零后，從出生到上學(xué)，從村里的小學(xué)到鎮(zhèn)上的初中、縣城的高中，再到省城杭州的大學(xué)，最后留杭找工作。一切都是按部就班，也一步步從農(nóng)村走進城市。原以為就會日復(fù)一日的工作，過完這平淡無奇的一生。但我找到的工作卻讓我不斷經(jīng)歷著驚喜與感動。我的崗位是浙江民政康復(fù)中心兒童康復(fù)治療師。我，成為了民政人!
浙江民政康復(fù)中心的主要工作任務(wù)是完成省民政廳開展的“明天計劃”與“搶救性康復(fù)”兩個項目里的醫(yī)療與康復(fù)部分。我的工作內(nèi)容便是為參加這兩個民政項目的殘障兒童進行康復(fù)治療。因為治療對象都是兒童，他們喜怒無常，情緒難控。為了將所學(xué)專業(yè)知識有效的應(yīng)用在患兒康復(fù)中，我都要先對患兒進行安撫，取得患兒信任，盡量在患兒無抵觸的情況下進行康復(fù)治療，想辦法將許多康復(fù)動作融入在游戲里，讓患兒在做康復(fù)治療訓(xùn)練時感覺是在玩游戲。并在治療過程中時刻注意兒童情緒波動，發(fā)現(xiàn)有哭鬧傾向時，及時改變訓(xùn)練方法，控制患兒情緒。當(dāng)患兒能夠主動完成治療動作時，康復(fù)效果自然就明顯了。這些與患兒溝通的技巧，對于我這個毫無兒童交流經(jīng)驗的人來說，是一門需要學(xué)習(xí)的課程啊。在有著豐富兒童康復(fù)經(jīng)驗的同事的幫助下，我很快就成為了深受患兒及家長們喜愛的治療師。
因為受地域限制，很多外地的患兒家庭想到中心參加“搶救性康復(fù)”項目遇到了很多困難，以致有些家庭甚至選擇放棄治療，耽誤了患兒康復(fù)希望。另外受中心病房床位限制，各地福利院送孤殘兒童來參加“明天計劃”項目的數(shù)量也很不樂觀。這些限制因素讓省民政廳的兩個惠民項目在全省開展的成果大打折扣。為了突破限制，中心決定組建外派駐點康復(fù)服務(wù)隊，將中心的康復(fù)醫(yī)療人員下派基層，把康復(fù)技術(shù)送到所需群眾的家門口。
2015年4月，外派駐點康復(fù)服務(wù)隊正式成立，我第一個加入外派服務(wù)隊，帶領(lǐng)另一名同事組成第一小隊率先離開杭州本部，前往湖州社會福利院開始駐點服務(wù)，因為福利里康復(fù)醫(yī)療力量比較薄弱，我們便從零開始，克服困難，立足省民政廳“以民為本，為民解困，為民服務(wù)”的核心理念，本著中心“愛心、關(guān)心、盡心”的服務(wù)精神，發(fā)揮職業(yè)素養(yǎng)，利用自身康復(fù)知識與平時在中心的兒童康復(fù)經(jīng)驗，迅速在湖州將兩個項目運轉(zhuǎn)起來。為收養(yǎng)在福利院的16名孤殘兒童進行“明天計劃”的康復(fù)治療;收治11名當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝サ臍堈蟽和瘏⒓印皳尵刃钥祻?fù)”項目進行治療。
我把在福利院開展“明天計劃”與“搶救性康復(fù)”工作所遇到的困難與解決方案進行總結(jié)，匯報杭州本部，有了我們的先行經(jīng)驗，在我們駐點湖州一個月后，中心組建了第二小隊來接手我們在湖州福利院的工作。而我又馬上被調(diào)往另一個派駐點:麗水萬地愛心兒童福利院。為當(dāng)?shù)氐摹懊魈煊媱潯?、“搶救性康?fù)”、“添翼計劃”這三個民政項目提供康復(fù)技術(shù)支持，再次從零開始。
我們5月20日入駐麗水兒童福利院，5月26日，浙江省“添翼計劃”在麗水正式啟動?！疤硪碛媱潯笔轻槍ω毨Ъ彝ブ袣堈蟽和_展集中養(yǎng)育與康復(fù)教育的項目，為患兒提供三個月以上的免費康復(fù)訓(xùn)練，同時對家長開展康復(fù)知識培訓(xùn)?！疤硪碛媱潯笨梢杂行Ь徑庳毨Ъ彝ケ池?fù)的經(jīng)濟和精神雙重壓力，讓其重燃生活希望，改善困境兒童成長環(huán)境，提高殘障兒童生活自理能力和生存能力，是一項真正惠民的扶貧項目。能夠參與其中的康復(fù)部分，是一個民政人的本分，我感到十分的榮幸與自豪。
在麗水福利院進行駐點服務(wù)的一年多時間里，我先后前往龍泉、慶元、遂昌、松陽等縣市的患兒家庭所在地，對家庭實際情況進行評估，包括居住條件、經(jīng)濟收入來源、患兒病情等方面。將符合參加“添翼計劃”條件的兒童收治入院進行集中養(yǎng)育，接受免費康復(fù)治療。在下鄉(xiāng)評估的過程中，我們沿蜿蜒的盤山路，深入麗水的各個山區(qū)角落，找到幾乎隔絕世外的有殘障兒童的貧困家庭，看到不曾接受康復(fù)治療的蜷臥在床的腦癱患兒，再看到患兒父母充滿希望的眼神，我真實體會到了我人生的價值所在。迄今，我們在麗水總共收治三期“明天計劃”共52人次;兩期“搶救性康復(fù)”共15人次;五期“添翼計劃”共68人次。
家住松陽縣新興鎮(zhèn)赤巖村的俊俊是最早參加“添翼計劃”的腦癱患兒之一，俊俊有一個雙胞胎弟弟，2007年時，俊俊4歲，家人發(fā)現(xiàn)他的運動發(fā)育明顯落后于弟弟，便帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)院診斷俊俊患有“腦性癱瘓”。從此，家人就帶俊俊四處求醫(yī)，去北京做過脊神經(jīng)手術(shù)，去江西做過康復(fù)訓(xùn)練。長期的康復(fù)治療產(chǎn)生的巨大費用花光了家庭積蓄，家里無力再承擔(dān)康復(fù)費用，只好放棄了康復(fù)治療。當(dāng)我們“添翼計劃”評估小組找到俊俊時，他的雙下肢已經(jīng)出現(xiàn)肌腱攣縮情況，雙腿不能伸直，不能站立與奔跑。一個11歲的男孩不應(yīng)該就這樣蜷坐在輪椅里啊。我們迅速將他收治入院，盡早的開始康復(fù)治療?？】∈且粋€非常懂事的孩子，他自己也非常希望能夠與雙胞胎弟弟一起奔跑嬉戲，一起背著書包走著去上學(xué)。所以他有強烈的康復(fù)意愿，每天都很努力的主動去完成康復(fù)治療訓(xùn)練。當(dāng)俊俊從輪椅里站起來的那一刻，在場的所有人都驚喜萬分，我也十分的感動，因為在給俊俊康復(fù)的日子里，與其說是我在給他帶來生活的希望，不如說是他不斷的在給我制造驚喜，是他那顆稚嫩心靈里的強大意志壓制著病魔，也感動著我，讓我深刻體會到我存在的意義。經(jīng)過五期“添翼計劃”的康復(fù)治療，俊俊已經(jīng)可以推著助行器自如的行走了，徹底告別了輪椅，相信堅持康復(fù)訓(xùn)練下去，他一定可以獨立自主的行走，甚至奔跑。在福利院里參加“添翼計劃”康復(fù)治療的兒童，都是如俊俊這般在擺脫貧困困境后，充滿希望的不斷努力與進步著。
在外派服務(wù)的一年多時間里，我離開熟悉的工作環(huán)境，暫別了在杭州的同學(xué)朋友，也暫時退出了民政廳足球隊，來到完全陌生的城市。因為食宿在福利院，我服從福利院安排，及時改變生活規(guī)律，更正不良習(xí)慣，確保不影響?zhàn)B育在院內(nèi)的孤兒們。在當(dāng)?shù)氐目祻?fù)醫(yī)療工作中起模范帶頭作用，充實福利院的康復(fù)技術(shù)力量。確保醫(yī)療安全，結(jié)合實際病情，為每位兒童定制科學(xué)的康復(fù)計劃。與患兒家長保持良好醫(yī)患關(guān)系。在康復(fù)過程中避免各種危險因素，發(fā)現(xiàn)問題及時與福利院及中心領(lǐng)導(dǎo)反映。遇到專業(yè)疑難時積極向中心黃霞醫(yī)生、王臣治療長討教解決。到目前為止，我在兩地福利院的工作中，不但沒有出現(xiàn)任何醫(yī)患糾紛與安全事故，還受到參加康復(fù)的患兒家長們的一致好評，看到了不少治療效果明顯的康復(fù)病例。
在與養(yǎng)育在福利院里的孤兒們一起生活的日子里，我對這些小孩有了更真實的認(rèn)識。因為工作之外，我與這些小孩一起吃飯，一起游戲，夜宿隔壁。有時休息天還會參加福利院組織的各種一帶一外出活動?？吹礁＠核徒】祪和ド嫌變簣@、小學(xué)甚至中學(xué)。與之前在中心接觸孤殘兒童更加全面和零距離。他們迫切希望過與正常小孩一樣的生活，接受平等的教育，擁有追求幸福的權(quán)利。這些有了政府的各種福利政策之外，更需要我們這些孤兒們?nèi)粘Ｄ軌蚪佑|到的大人們來扮演“爸爸”“媽媽”，提供更多的關(guān)愛來代替父愛母愛，做他們成長道路上的榜樣與引導(dǎo)者，來滿足他們的需求。我已經(jīng)成為他們成長路中的一部分了，沒有選擇與退卻的余地。我會勇敢的走近他們，融入他們的生活，扮演好我的角色，做合格的浙江民政人!
呈報單位：浙江民政康復(fù)中心
責(zé)任編輯：林庭宇
