32、讀《十四堂人生創(chuàng)意課》有感
32、讀《十四堂人生創(chuàng)意課》有感
2017年01月09日 18:45:59 來(lái)源:浙江黨建網(wǎng) 作者:馬瑩瑩
《十四堂人生創(chuàng)意課》這本書是經(jīng)由老師推薦，我才有機(jī)會(huì)去看他，然后了解到作者李欣頻。我們或許看過(guò)太多太多的人生哲理書，各種心靈雞湯。這本書你暫且可以把它歸為這一類，可是我認(rèn)為它所想要表達(dá)的內(nèi)容不僅僅局限于此，它更多的是藝術(shù)，是你對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知力。
此書共分為3冊(cè)，每一冊(cè)都是人生的許多堂課，她教我們?cè)鯓咏ⅹ?dú)特的自我風(fēng)格，怎樣發(fā)揮想象力，如何栽培自己……你第一眼或許會(huì)覺得，哎呀，這些無(wú)聊老套的教育模式我都已經(jīng)懂了，它無(wú)非是想告訴你多讀書之類的話語(yǔ)吧，然而你錯(cuò)了。你沒有去讀這本書的話，你便會(huì)感到后悔，為自己的愚蠢買單。
作為廣告文案天后，她不僅僅是這一領(lǐng)域的文字高手，她更懂得如何看電影，怎樣做自己的人生規(guī)劃，而這些問(wèn)題正是出于迷茫期的大部分學(xué)生所苦惱不堪的問(wèn)題，我對(duì)未來(lái)的迷失，我對(duì)生活動(dòng)力的向往……讀這本書時(shí)，你需要一顆平靜的心，你需要專注的眼睛，你需要一個(gè)本子，一支筆。因?yàn)樵谶@本書的每個(gè)地方，你或許都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)絕妙的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)好的想法，一句好的句子。你如果不及時(shí)將他記下來(lái)，你就會(huì)失去他們。當(dāng)然如果你的記憶夠強(qiáng)大，準(zhǔn)備看完再重頭翻過(guò)來(lái)記錄也未嘗不是一個(gè)方法。
在我看來(lái)，這本書相對(duì)于我小時(shí)候看過(guò)的《心靈雞湯》講述的生活更加貼合我的實(shí)際。到了大學(xué)，我更加明白了所謂的生活，我需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己一直勇往直前。這種時(shí)候，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法或許能更好地幫你找到適合自己的。李欣頻以一個(gè)“老師”的身份用語(yǔ)言來(lái)給讀者上課。文章很好理解，還穿插了很多創(chuàng)意的內(nèi)容，即使你不是學(xué)藝術(shù)的，但藝術(shù)這種東西在你的人生中總會(huì)占據(jù)著一個(gè)部分。而這部分正是很多人所欣賞的。
書中所列舉的內(nèi)容很有可行性，每堂課都會(huì)推薦一些書或者電影。而且都有明確的分類理由，當(dāng)你為書單影單所煩惱時(shí)，你不妨在這些推薦中尋找自己感興趣的進(jìn)行閱讀或觀看。
李欣頻最吸引我們的地方，就是她如此深刻而豐富的切入世界和人生。似乎她不是生活在大氣層下的一個(gè)人，而是呼吸著浩瀚宇宙生活著的。
她很有趣，很可愛，在信念這堂課中，她說(shuō)不要相信我的全部，包括這本書。
這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的老師，一句誠(chéng)實(shí)的話，讀到最后讓我覺得很舒服，不像其他類似的書籍，仿佛一個(gè)自我感覺過(guò)于良好的老師，講到最后已經(jīng)露怯卻還滔滔不絕。
信念這個(gè)東西，從來(lái)都和個(gè)人意愿的強(qiáng)大與否相關(guān)。高期望值會(huì)帶來(lái)大收益或深刻失望，但是一旦連期望值都很低，一個(gè)人能達(dá)到的高度永遠(yuǎn)是平庸的。
藝術(shù)類的書籍讀多少都不會(huì)錯(cuò)，但在讀時(shí)，最重要的是自己的感悟。賴聲川說(shuō)過(guò):“創(chuàng)意是不能教的?！边@就對(duì)了，說(shuō)按照一二三四的步驟來(lái)教你創(chuàng)意，只能如同世界上的任何一個(gè)決斷力、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班一樣，大家在不言而喻的神秘尷尬笑容里散去，強(qiáng)行說(shuō)服自己，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了。但里面的方法只要你適應(yīng)了或者從中有一丁點(diǎn)兒的感悟那就足夠了，這證明，這本書對(duì)你的影響還是有的。不至于你把一本書蒙著臉看完然后隨手丟在一邊就去玩了。
書，這種東西，需要你的發(fā)掘。如果你對(duì)自己的未來(lái)迷茫，不妨看看這本書找到一些生活的點(diǎn)，好好地聽一堂課。
責(zé)任編輯：張東紅
