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《給孩子的古詩詞》生命之初，打好詩詞底色

《給孩子的古詩詞》生命之初，打好詩詞底色

2017年02月21日 08:58:37 瀏覽量: 來源:解放日報(bào) 作者:

　　《給孩子的古詩詞》

　　中國古詩詞浩如煙海，層巒疊翠，以其獨(dú)特的意蘊(yùn)美，令無數(shù)讀者拜服。我們的先人千百年來用他們對民族的忠誠，對生活的熱愛，和對百姓的憂思，創(chuàng)造了延續(xù)千百年卻依然閃爍著真理光芒的不朽詩篇。作為華夏傳統(tǒng)文化瑰寶的中國古代詩詞，一代代的傳承是理所當(dāng)然的。

　　子曰:不學(xué)詩，無以言。孔子教育自己兒子孔鯉，不學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，就沒有說話的資本?？梢娮尯⒆訌男蛯W(xué)習(xí)一些古詩對他們的文學(xué)興趣的培養(yǎng)和品位、談吐有著非常大的好處。

　　古詩是中華文明燦爛的歷史長卷中絕妙的華章，也是人類文化的瑰寶。讓孩子了解并背誦古詩，不僅能讓孩子品味詩的優(yōu)美意境，加強(qiáng)幼兒對語言的鑒賞能力，還可以陶冶他們的情操、啟迪智慧，增加孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。

　　《給孩子的古詩詞》收錄的177首詩和41首詞，“唯一的編選原則就是要適合孩子閱讀的興趣和能力。對于只以刻畫工巧取勝者不予選錄，超出孩子認(rèn)知水平者亦不選錄，所選詩對時(shí)代、作家、體裁等數(shù)量之比例也沒有限制”，稱得上是適合孩子學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)典書籍。

　　兒童時(shí)期是人生中可塑性最強(qiáng)的階段，進(jìn)行良好的性格培養(yǎng)和高尚情操的熏陶尤為重要。讓孩子學(xué)習(xí)古詩詞正是因?yàn)樗N(yùn)涵著智慧和哲理，教育性因素也是選擇古詩的重要參考。比如孟郊的《游子吟》，教育孩子了解母愛的無私和偉大，使孩子懂得孝敬長輩。類似這些具有哲學(xué)啟蒙知識(shí)的作品，會(huì)讓孩子得到更多的生活啟迪和為人處事的道理。

　　如今兒童國學(xué)教育方興未艾，特別是誦讀古詩的早期教育開發(fā)方式尤受家長和教育工作者的推崇。一般的古詩選本多以成人的標(biāo)準(zhǔn)和思維來選編，不能很好地照顧到孩子的心理需求。而《給孩子的古詩詞》遴選出那些貼近孩子生活、符合孩子心理和思維方式的作品，從內(nèi)容上涉及孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、禮儀、情操等各方面，使得孩子在潛移默化中受到中國傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

　　詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。仔細(xì)閱讀詩詞內(nèi)容、認(rèn)真揣摩詩歌意象，可以更好地了解古詩詞意境。而只有把詩歌的意象和意境充分地結(jié)合起來并聯(lián)合作者當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景才能進(jìn)而體會(huì)作者的思想感情。書中選取了《飲酒》《望月懷遠(yuǎn)》《江村即事》《烏衣巷》《大林寺桃花》等世人耳熟能詳?shù)墓妍惞旁姡谥鹱种鹁渲v解分析的同時(shí)交代了故事背景，使孩子更好地解其意，學(xué)習(xí)起來也更加容易。此外，通過對這些古詩的背誦還會(huì)對語言產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，讓孩子從文字當(dāng)中發(fā)現(xiàn)美，從而更好地表達(dá)自己并立德修身。

　　國學(xué)大師南懷瑾認(rèn)為，經(jīng)典古詩文能使孩子們漸漸懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)。不僅如此，詩的語言還富有音樂性，古詩尤其講究韻律。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選一些簡單易懂、形象性較強(qiáng)的古詩，教孩子學(xué)習(xí)，不僅可以使孩子學(xué)到知識(shí)，受到品德和美感教育，還能有益于孩子的智力開發(fā)。

　　正如《給孩子的古詩詞》作者葉嘉瑩曾說的:“我從型喜歡讀詩，從事古典詩詞的教學(xué)工作也已70年了。這本書不是出于追求學(xué)問知識(shí)的用心，而是出于古典詩詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命對我的感動(dòng)和召喚。在這份感發(fā)生命中，蓄積了古代偉大詩人的心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。所以中國一直有詩教之說。我的一生經(jīng)歷了很多苦難和不幸，但我一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度，這與熱愛古典詩詞實(shí)在有很大關(guān)系。”我想，這也是葉嘉瑩想要傳遞給孩子們的最重要的東西。