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多數(shù)“00后”是“三少”學(xué)生 睡眠、運動、閱讀三不足

多數(shù)“00后”是“三少”學(xué)生 睡眠、運動、閱讀三不足

2016年10月22日 15:23:18 瀏覽量: 來源:中國教育報 作者:楊詠梅

　　“00后”學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重

　　睡眠不足現(xiàn)象嚴(yán)重

　　調(diào)查顯示，“00后”在校時間和做家庭作業(yè)時間均超過“90后”，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在一定程度上有所加重，睡眠不足現(xiàn)象也更嚴(yán)重。

　　本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“00后”小學(xué)生在校時間平均為8.1小時，初中生平均為11.0小時;有57.0%的“00后”學(xué)習(xí)日睡眠時間不足9小時，休息日睡眠不足9小時的也有34.5%;學(xué)習(xí)日有66.4%的小學(xué)生花1.7小時做家庭作業(yè)，78.5%的初中生花3小時;休息日有81.1%的小學(xué)生花2.8小時做家庭作業(yè)，87.1%的初中生花4.3小時。

　　2013年教育部《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》建議，小學(xué)每日家庭作業(yè)量不超過1小時、中學(xué)不超過1.5小時。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，伴隨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，少年兒童睡眠時間被擠壓，睡眠不足的情況愈加嚴(yán)重。

　　“00后”學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　從課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)移

　　“00后”上課外班的時間大幅度增長，學(xué)習(xí)日上課外班的時間為0.8小時，是“90后”的兩倍;休息日上課外班的時間為2.1小時，是“90后”的三倍。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了從課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)移的特點，小學(xué)生尤其突出。

　　數(shù)據(jù)顯示，無論是學(xué)習(xí)日還是休息日，城市的、小學(xué)的和家庭經(jīng)濟(jì)富裕的“00后”上課外班時間多于農(nóng)村的、初中的和家庭經(jīng)濟(jì)困難的，女生、學(xué)生干部和獨生子女休息日上課外班時間明顯多于男生、非學(xué)生干部和非獨生子女。表明“00后”擁有的資源越多，上課外班的時間越長。

　　其中值得注意的是，調(diào)查顯示小學(xué)生上課外班時間長于初中生，表明“減負(fù)”政策的出臺在一定程度上將教育的壓力從學(xué)校轉(zhuǎn)向了家庭。

　　“00后”師生關(guān)系

　　親密度明顯下降

　　師生關(guān)系方面，“00后”在學(xué)校學(xué)習(xí)中的主體地位不斷得到重視和體現(xiàn)，但師生關(guān)系的親密度明顯下降。

　　師生關(guān)系包括社會關(guān)系、人際關(guān)系和教學(xué)工作關(guān)系三重含義。本次調(diào)查中，“00后”對師生關(guān)系的評價呈現(xiàn)兩高一低的趨勢，即對師生之間的教學(xué)關(guān)系和社會關(guān)系評價高，說明10年來老師的職業(yè)道德得到穩(wěn)步提升，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位得到重視和體現(xiàn)。

　　然而，與“90后”相比，“00后”感受到來自老師的親密感、認(rèn)同感和工具性支持等人際支持明顯減少，對師生關(guān)系的人際關(guān)系評價低。例如只有12.9%的“00后”遇到困難時最愿意向老師求助，不到一半(45.1%)表示會把自己的心里話告訴老師，大多數(shù)不會與老師進(jìn)行有深度的交往和溝通。

　　“00后”信息化休閑偏好明顯

　　半數(shù)閑暇時間不足一小時

　　在休閑生活方面，“00后”閑暇時間較“90后”多，視聽娛樂的吸引力大于玩耍，總體上的休閑方式是“喜靜不喜動”。

　　課外閱讀仍是最受歡迎的休閑方式，但近七成(67.9%)“00后”一年的紙質(zhì)書閱讀量不超過20本，上網(wǎng)的吸引力大幅上升，喜歡看電視的減少，喜歡看電影的增多。“00后”學(xué)習(xí)日閑暇時間超過了“90后”，但是僅50.0%休閑時間達(dá)到1小時，15.4%不足半小時，11.7%基本沒有閑暇時間，說明仍有相當(dāng)數(shù)量的少年兒童仍難以享受休閑時光。

　　“00后”的休閑偏好染上了日漸濃烈的信息化色彩，33.4%最喜歡的是上網(wǎng)，比“90后”幾乎增長了兩倍，45.7%的“00后”休息日上網(wǎng)超過1小時，紙質(zhì)書閱讀量較“90后”減少，僅26.9%一年能閱讀20-99本書。在休息日，玩耍超過1小時的有六成(60.0%)，而看電視、電影超過1小時的近七成(69.7%)。