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品格培養(yǎng)　浸潤童心

寧波海曙區(qū)德育教育因材施教

品格培養(yǎng)　浸潤童心

2016年10月22日 15:18:55 瀏覽量: 來源:浙江日報 作者:陶悅清 應(yīng)磊 許玉芬 等

海曙中小學(xué)生參加職場體驗招聘現(xiàn)場（資料圖片）。

　　一份來自寧波海曙區(qū)一線教師、校長的“12種品格素養(yǎng)”報告不久前出爐，報告確定了小學(xué)低段家國意識、專注有序、自理自信、團結(jié)友善，小學(xué)高段家國信念、樂學(xué)善思、明辨自律、合作尊重，初中段家國情懷、勤奮進取、法治誠信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)热齻€階段重點培養(yǎng)的12種品格素養(yǎng)。

　　“因材施教的品格教育是海曙德育教育的全新探索，為全區(qū)2.6萬余名未成年人的健康成長撐起一片藍天?！焙Ｊ飬^(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，報告的核心就是為不同年齡段的學(xué)生提供符合他們身心發(fā)展規(guī)律的“德育大餐”。新學(xué)期開始，海曙區(qū)24所中小學(xué)的老師收到了全新的品格教育教案。教案共有3本，分別為小學(xué)低段、小學(xué)高段及初中段的德育教師提供對應(yīng)的課堂教學(xué)案例。“這些優(yōu)秀教案從全區(qū)各所學(xué)校匯集而來，全區(qū)共用，不同年級段各有特色?！辨?zhèn)明中心小學(xué)的陳佳穎老師評價說。

　　記者翻閱教案發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)“根植家國情懷”這一項，各校都給出了不同的“菜單”。愛菊藝校為一年級的孩子開展“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會，通過PPT課件了解紅領(lǐng)巾、佩戴紅領(lǐng)巾，建立初步認識;在尹江岸小學(xué)，四年級的小學(xué)高段生通過歌舞、小品的方式，展現(xiàn)各民族風(fēng)采，感受家鄉(xiāng)和祖國變化;在寧波第十五中學(xué)，設(shè)計了“字母排詞”、拔河等團體游戲，讓學(xué)生感悟個人與集體的關(guān)系。鎮(zhèn)明中心小學(xué)的特色長廊一月一主題，幾天前，展墻上張貼出的一紙“30條愛國細則”引起學(xué)生圍觀?！皣焐?，少先隊員要敬隊禮，大聲唱國歌;外出旅游，愛護一草一花一木;走出國門，言行合規(guī)，尊重他國風(fēng)俗習(xí)慣……”學(xué)生劉燁涵說:“愛國行動要落在實處，現(xiàn)在學(xué)校告訴我們，愛國就是首先做好這30個細節(jié)。”

　　多年來，海曙區(qū)整合社區(qū)、企業(yè)、志愿者等社會資源，搭建招聘會，為放假的孩子提供真實的職場體驗。今年暑假，學(xué)生李夢韓應(yīng)聘到了三江超市做一名理貨員。她每天準(zhǔn)時到崗，“在超市工作，能和很多人交流，也體會到了工作的不容易?！崩顗繇n說。今年，海曙區(qū)為小學(xué)生征集到近2000個崗位，引來3400多名小學(xué)生競聘。

　　去年，海曙區(qū)啟動中小學(xué)生陽光“六色花”評價體系改革，學(xué)校的成績報告單紛紛“變臉”。這“六色花”，分為紅、藍、綠、黃、紫、橙6種顏色，分別對應(yīng)習(xí)慣與思想道德、態(tài)度與學(xué)業(yè)成績、運動與身體健康、交往與心理健康、審美與藝術(shù)表現(xiàn)、特長與個性發(fā)展等6個評價維度。

　　當(dāng)前，海曙區(qū)24所中小學(xué)共編寫《我是小小發(fā)明家》《國防教育》《三禮教育》等德育教材80余種，“一校一特色”的德育課程體系逐漸成型。這學(xué)期開學(xué)，廣濟中心小學(xué)401班的徐端偉登錄選課平臺，鼠標(biāo)點得飛快，終于將熱門的美食課“秒殺”成功。這之后，每周三下午，他可以去食堂跟廚師學(xué)做菜?！爸塾谧岳怼⒔◇w、傳承等素養(yǎng)，學(xué)校打造了七彩陽光選修課程。”校長黃鐵成介紹，全校2000多名學(xué)生可以選修寧波菜、女工、布藝等100多門課。

　　海曙區(qū)教育局負責(zé)人說:“培養(yǎng)孩子的健全人格是基礎(chǔ)教育工作者的一項共識。很多工作潤物細無聲，在每一個細節(jié)有針對性地對孩子進行入小、入微、入深的德育培養(yǎng)。”