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領(lǐng)導干部要帶頭抓好家風

領(lǐng)導干部要帶頭抓好家風

2017年04月11日 11:29:32 瀏覽量: 來源:經(jīng)濟日報 作者:鄧清柯

　　黨的十八大以來，習近平總書記多次就家風建設發(fā)表重要講話。2016年1月，習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上指出，領(lǐng)導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。2016年12月，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時要求“各級領(lǐng)導干部要帶頭抓好家風”，指出“領(lǐng)導干部的家風，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風政風”。這些重要論述，為加強領(lǐng)導干部家風建設指明了方向。

　　家風是指作為倫理親緣共同體的家庭(家族)在長期的家庭生活傳承中，逐漸形成和積淀起來的日常生活方式、家庭文化風范和道德倫理品格。領(lǐng)導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導干部作風的重要表現(xiàn)。在一定意義上，家風體現(xiàn)學風，反映政風，連著黨風，影響民風，是關(guān)系學風、政風、黨風和社會風氣好壞的大事。面對新形勢新挑戰(zhàn)，領(lǐng)導干部必須帶頭把家風建設擺上重要位置。

　　弘揚馬克思主義優(yōu)良學風的時代要求

　　家風蘊涵學風，學風彰顯家風。家風和學風都是提高人的境界和素質(zhì)、促進人的全面健康發(fā)展的精神力量，二者互為補充，相輔相成。一個人從家庭走向社會、從起步到成長，是家風和學風相互銜接、共同孕育的結(jié)果。我國自古有耕讀傳家、詩書傳家的傳統(tǒng)。耕田可以事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命；讀書可以知詩書，達禮義，修身養(yǎng)性，以立高德?！叭诉z子孫以財，我遺之以清白”“遺子黃金滿筐，不如一經(jīng)”，是膾炙人口的家訓；“孟母三遷”的故事，反映了優(yōu)化從學環(huán)境的家風；“有子孫有田園，家風半耕半讀，但以箕裘承祖澤”的家教，營造耕讀之家、孝友之家。這些都啟示我們，解決學風問題要從家風入手，以優(yōu)良家風促進良好學風。

　　黨的十八大報告提出，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。領(lǐng)導干部要樹立“好學才能上進”的思想，大力弘揚馬克思主義優(yōu)良學風，需要從家風建設中汲取營養(yǎng)。經(jīng)驗表明，家庭是人生的“第一所學?！?。領(lǐng)導干部在這所“學校”里的成績單如何，既是家風的寫真，又是學風的寫照。一個學習型領(lǐng)導干部，背后往往有一個重視學習的家庭。不學習是家庭建設的軟肋，缺少書香浸潤的家風難免底氣不足。同時，重視學習的家風是價值觀養(yǎng)成的“第一粒扣子”。好的家風，往往包含學以明志、學以修身、學以益智、學以致用的優(yōu)秀元素，是領(lǐng)導干部世界觀、人生觀、權(quán)力觀、政績觀形成的“大本營”。把這些元素提煉出來，加以新的闡釋、賦予新的意義，內(nèi)化于心，外化于行，往往會成為領(lǐng)導干部把握理想信念“總開關(guān)”、練就服務人民“真本領(lǐng)”的寶貴遺傳基因。此外，家園是領(lǐng)導干部終身學習的“第一大課堂”。由于工作性質(zhì)原因，領(lǐng)導干部不可能都利用工作時間來學習，除了提倡工作學習化、學習工作化外，還要把家里當成最主要的學習場所，讓“白天走干講，晚上讀寫想”成為常態(tài)，使家園成為自己終身學習的“寧靜港灣”。所有這些都說明，堅持以學興家，養(yǎng)成好學向上的家風，是領(lǐng)導干部樹立優(yōu)良學風的重要源泉。

　　涵養(yǎng)治國理政清朗政風的現(xiàn)實需要

　　家是最小國，國是最大家。高度融合的家國情懷是中華民族家風的至善境界。一方面，家風夯實政風的基石。清正的家風能守住從政的本色，向國家注入道德的正能量，帶來家風正則政風清、政風純則社稷興的可喜變化。古人講：“天下之本在國，國之本在家?！薄罢叶煜露ㄒ?”“一屋不掃，何以掃天下?”這些名言顯示，在“齊家治國平天下”的從政倫理文化模式中，中華兒女的良好家風是國家走向繁榮昌盛的基礎(chǔ)和源泉。另一方面，政風提升家風的境界。從政者必須堅持天下為公，發(fā)揚“舍小家，顧大家”的精神。無數(shù)仁人志士少小離家，有的三過家門而不入，不是因為沒有家的情結(jié)，而是把為國建功立業(yè)看得更高更重。歷史上，不論是岳飛“北虜未滅，何以家為”的抱負，還是陸游“家祭無忘告乃翁”的執(zhí)著，都是“國家好，民族好，大家才會好”的見證。因此，有作為的執(zhí)政者歷來都會把家風建設作為治國理政的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來抓。