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浙大教師阮俊華的育人經：躬身甘做“彩虹橋”

2017年12月11日 10:05:26 來源: 浙江新聞客戶端 作者: 浙江新聞客戶端

　　赤橙黃綠青藍紫。

　　在光學里，它是雨后陽光穿越水滴折射的光譜。在浙大，七彩光譜繪就了一座“彩虹橋”，為青年逐夢描繪人生底色——

　　綠色，是“綠色浙江志愿服務計劃”，近20年來在之江大地鐫刻環(huán)保印記；藍色，是“求是強鷹實踐成長計劃”，讓上千名學子像雄鷹振翅創(chuàng)業(yè)天空；黃色，是“黃土地基層掛職成長計劃”，激勵無數青年深入基層感受大地冷暖；紫色，是“紫領人才培養(yǎng)計劃”，引導青年學子堅定理想信念、報效祖國……

　　這座“彩虹橋”，就是浙江大學彩虹人生公益育人平臺。它的背后，是浙江大學公共管理學院黨委副書記阮俊華20余年如一日的堅守與呵護。他牢記立德樹人使命，整合各方資源，架起一座成千上萬學子成就夢想的“彩虹橋”。

　　立德樹人

　　堅定青春理想

　　青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

　　—— 十九大報告

　　12月1日晚，第十四期“紫領·問政講堂”在浙江大學如期舉行。27歲的浙大建筑工程學院碩博連讀生宋明亮想聽上最后一場。因為他馬上要到陜西省漢中市城固縣做一名基層公務員。

　　講堂第一排顯眼的位置，穿著深色西服、高挑瘦削的就是阮俊華。他創(chuàng)辦的“紫領人才培養(yǎng)計劃”，潛移默化地影響了一大批“宋明亮”。

　　2009年，已調至管理學院的阮俊華圍繞建設浙大“雙一流”，結合學校培養(yǎng)未來領導者的目標，啟動了“紫領人才培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)志向高遠、胸懷報國之志的領導人才。

　　“浙大人，要做什么樣的人？公忠堅毅、能擔當大任、主持風氣、轉移國運的領導人才。”眼前的阮俊華老師，胸前別著黨徽，竺可楨老校長的這句話脫口而出，這也是他對學子的忠告和期盼?！霸u價學子成功的維度，不應該是金錢地位，而是對社會的貢獻。”

　　“紫領計劃”實施多年來培養(yǎng)了一批有信仰的英才。開辦至今，9期350多名浙大紫領學員中，許多人前往西部和各省市基層，將青春與夢想貢獻給祖國最廣闊的河山。

　　目前，“紫領計劃”共邀請50余位政界廳級以上領導干部、10多名公益界知名人士擔任學生導師，選拔與培養(yǎng)富有責任擔當和公益精神的未來領導者。這些社會資源，是阮俊華老師通過微博、微信、電話、拜訪等一個個請來的。

　　知行合一

　　培育“國之重器”

　　中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。

　　—— 十九大報告

　　每天清晨，阮俊華早早來到辦公室，打開門后，總習慣性地再反擰一下，把反鎖打開，讓門一直虛掩著。隨后，打開電腦，更新“彩虹人生”博客、微信公眾號。

　　育人，是阮俊華從教20多年貫穿始終的主線，學生若想找他，到蒙民偉樓四樓公管學院，找到那扇虛掩的門，進去準沒錯。

　　“青年學生是祖國的未來，而誘惑與紛擾、未知與迷茫常常成為他們的羈絆，我希望更多同學不甘平庸，鍛造內心的人格力量和精神品質，成為國之棟梁?！?/p>

　　阮俊華是這么說的，也是這么做的。他搭建的“彩虹橋”，從“綠色”起源，根據學子需求、時代需要不斷擴容，最終凝聚成一個大型綜合性公益育人平臺，托起各類學子的彩虹人生：

　　自1999年開始，阮俊華先后創(chuàng)建了“綠之源”“綠色浙江”“銀絲帶”“黃土地計劃”“青年博士志愿講師團”“紫領計劃”“強鷹計劃”等項目，向成千上萬青年學生傳遞責任擔當和公益精神。

　　“人生導師”，這是學生對阮俊華的評價。知行合一、說干就干，是阮俊華為學子樹立的榜樣。

　　1995年，畢業(yè)于原浙江農業(yè)大學（1998年并入浙大）的阮俊華，留校擔任輔導員，出于專業(yè)考慮，他當時就一直思考著如何將環(huán)保志愿服務與實踐育人有機結合起來。1999年9月，他牽頭創(chuàng)辦學生社團——浙江大學學生綠之源協會。

　　2000年發(fā)生的一件事，徹底改變了阮俊華的人生軌跡。阮俊華的學生忻皓與黃金海攜伴，耗時36天，騎行2000余公里，途經浙江43個縣（市、區(qū)），看到了垃圾亂扔、污水直排等現象。他們的所見所聞，引發(fā)阮俊華對綠色生產、生活方式實踐路徑的思索。

　　“何不成立一家公益環(huán)保組織！”在阮俊華的帶領下，他們一起籌備建立浙江首家民間環(huán)保組織“綠色浙江”，開啟了搭建社會平臺培育學子之門。

　　如今，“綠色浙江”發(fā)展成一個扎根浙江、放眼全球的專業(yè)從事環(huán)境服務的社會組織，培養(yǎng)了成千上萬青年環(huán)保志愿者。首屆中國生態(tài)文明獎、中國青年五四獎章獲得者忻皓，共青團中央委員申屠俊都是在該平臺成長起來的青年學生代表。

　　初戰(zhàn)告捷，讓阮俊華看到了整合資源、搭建平臺對學生成長的推動作用。把握時代需求、響應社會呼喚，阮俊華的育人項目內涵不斷豐富，對青年成長的關照方向不斷拓展。

　　“黃土地”基層掛職鍛煉成長計劃拜群眾和基層干部為師，“求是強鷹實踐成長計劃”聚焦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、培養(yǎng)未來企業(yè)精英，“浙大青年博士志愿講師團”深入基層宣講，一批持續(xù)5年至10年以上、社會反響強烈的項目，辦得有聲有色。

　　阮俊華一門心思撲在育人上，無時無刻不在思索學生缺什么、自己能給什么資源，以至于他大部分的寒暑假、業(yè)余時間都在與學生打交道。每年暑假，他都自發(fā)送學生們到湖州長興、安吉、南潯等地，待鍛煉結束再把他們接回來，11年里，他累計接送400余名浙大學子。

　　阮俊華還將彩虹人生育人平臺做到了線上，每日撰寫、轉載育人文章。2010年8月，他開通“彩虹人生”博客，累計發(fā)布1300余篇文章；2013年2月，“彩虹人生”微信公眾號上線，至今發(fā)表圖文消息1700余條，粉絲近4萬人。

　　“得天下英才而育之?！比羁∪A說，這是身為浙大老師最大的幸運。

　　放飛夢想

　　書寫人生華章

　　廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

　　—— 十九大報告

　　阮俊華秉著“扶上馬、送一程、關愛一生”的育人理念，不斷創(chuàng)新育人模式、搭建育人平臺，將一批青年帶向充滿機遇的道路，讓他們在人生的宣紙上盡情“潑墨”。

　　全國首創(chuàng)“導師帶徒”式的“求是強鷹實踐成長計劃”，10年間匯集了130余位風云浙商和知名企業(yè)家，為888名浙大優(yōu)秀學子和88名哈佛、耶魯、牛津、北大、清華等海內外高校強鷹名譽學員的成長導航，推動100余位強鷹學員翱翔在創(chuàng)業(yè)天空。

　　浙江以在校大學生身份獲千萬風投第一人的陳旭、今年榮獲全國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總冠軍的光珀科技創(chuàng)始人白云峰、中國A股上市公司最年輕的金牌董秘高堅強、PE創(chuàng)投界新秀九仁資本CEO姜有為……杰出強鷹不勝枚舉。

　　今年，在“強鷹計劃”十周年之際，數百名來自全國各地，乃至在紐約、硅谷、倫敦、墨爾本、東京、新加坡學習或工作的強鷹，飛回浙大校園，喊出一個豪邁的口號——

　　從此你我像鷹，放眼寰球，志在天下！

　　“用你的全部力量和才能去效忠和服務一個超越自身的東西?！比羁∪A做到了，育人，是他生活的全部意義。

　　窗外，滿樹銀杏葉隨風飄落，留下一地金黃。那幾棵高大的玉蘭樹上，分明已經有了含苞待放的花苞。歷經陽光雨露后，它們將在來年春天，綻放出最燦爛的光芒。

責任編輯： 徐曼麗